Аннотация
к адаптированной дополнительной общеобразовательной программе
художественной направленности
«Танцы»
Направленность (профиль) программы
Данная адаптированная дополнительная общеобразовательная программа
разработана в рамках художественной направленности для обучающихся с
нарушениями опорно-двигательного аппарата 7 - 17 лет.
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время занятия
хореографией дают организму физическую нагрузку, равную сочетанию
нескольких видов спорта. Используемые в хореографии движения,
прошедшие длительный отбор, безусловно, оказывают положительное
воздействие на здоровье детей. Музыке отводится ведущая роль, а движение
рассматривается как проявление эмоций, связанных с музыкальным образом,
как средство усвоения музыкальных закономерностей. Несомненно, что такая
программа как никому другому нужна детям–инвалидам и детям с
ограниченными возможностями здоровья. Одним из психологопедагогических ресурсов социальной интеграции и социальной адаптации
детей с ОВЗ в сообществе сверстников, развития детско-родительских
отношений является дополнительное образование.
Отличительные особенности программы, новизна
Реализация АДОП предусматривает учет особых образовательных
потребностей адресной группы обучающихся, включая потребности в
упрощении формулировок и инструкций, использовании методов и средств
альтернативной и дополнительной коммуникации (коммуникаторы,
специальные карточки, пиктограммы).
Для организации учебного процесса, реализующего дополнительное
образование детей с НОДА, создаются специальные условия:
- индивидуализация обучения (реализуется по рекомендациям
ПМПК, с целью выявления их особых образовательных потребностей);
- занятия в малых группах, включение в социальную активность с другими
детьми на массовых мероприятиях;
- использование современных педагогических технологий, в том
числе информационных, компьютерных для оптимизации занятий,
повышение
их эффективности и доступности;
- обеспечение особой пространственной и временной
организации.